طلب دورة ثانية استثنائية لحركة نقل الأساتذة خارج الولاية

يناشد أساتذة في الأطوار التعليمية الثلاثة، من الذين رُفضت طلبات تحويلهم خارج الولاية، التدخل العاجل لوزير التربية الوطني محمد صغير سعداوي، لإيجاد حل عملي وعادل وقانوني يراعي وضعيتهم الإنسانية والمهنية، حيث اقترحوا في هذا الصدد أهمية برمجة دورة ثانية استثنائية للحركة التنقلية، تكون بمثابة الفرصة الثانية للاستفادة من الدخول الولائي.

وفي التفاصيل، أوضحت مصادر “الشروق” أن أساتذة ينتمون لمختلف الأطوار التعليمية الثلاثة “ابتدائي ومتوسط وثانوي”، قد شاركوا في حركة النقل خارج الإدارة المستخدمة، وعقب صدور النتائج ورفض ملفاتهم، قرروا التوجه مباشرة إلى المسؤول الأول عن القطاع، ملتمسين منه التدخل العاجل من أجل إيجاد حلول منصفة لوضعيتهم المهنية قبل موعد الدخول المدرسي الجديد يوم الاثنين 21 سبتمبر 2026، لعدة اعتبارات، من أبرزها أن هذه الوضعية قد وضعتهم أمام معاناة حقيقية، فالكثير منهم يعمل بعيدًا عن عائلته، ويتحمل مشقة السفر والتنقل والغربة، ويعيش ضغطًا نفسيًا واجتماعيًا يؤثر حتمًا على استقراره وعلى قدرته على أداء واجبه التربوي كما ينبغي.

وعلى هذا الأساس، شدد الأساتذة على أنهم لا يطالبون بالحصول على امتيازات ولا يطلبون تجاوز القانون، وإنما يرافعون لأجل تجسيد أربعة حلول مقترحة.

ويتعلق الأمر أولا بفتح دورة ثانية استثنائية للحركة التنقلية، تمنحهم فرصة جديدة للاستفادة من الدخول الولائي، علاوة على الإعلان عن جميع المناصب المالية الشاغرة والقابلة للشغل.

بالإضافة إلى ذلك، فقد اقترح الأساتذة على الوزارة أهمية إلغاء شرط عدم قبول طلب الخروج الولائي إلا في حالة وجود منصب مالي شاغر في نفس الرتبة، وإيجاد آلية استثنائية تسمح بدراسة الطلبات وفق المناصب المتاحة.

إلى جانب ذلك، فقد رافع الأساتذة أيضا لأجل إعطاء الأولوية لتلبية طلبات الدخول الولائي قبل تعيين الناجحين في المسابقة أو توزيع المناصب المالية على الأساتذة المتعاقدين، حتى يستفيد الأساتذة الموجودون أصلًا في الخدمة من المناصب المتاحة لتحقيق الاستقرار بالقطاع على المدى المتوسط والبعيد.

وفي هذا الإطار، أبرز الأساتذة أن قطاع التربية الوطنية، قد است