قد يتحول الفيديو إلى وسيلة لإذلال الضحية أو تثبيت صورة اجتماعية معينة عن المتشاجرين.
فأحيانا يصبح المصور شاهدا، وأحيانا مشجعا، وأحيانا ناشرا بأهداف وأبعاد اجتماعية ونفسية.
تشير الأخصائية الاجتماعية والنفسية، الأستاذة مريم بركان، إلى أن “المراهق أو الطفل المتفرج أصبح بفضل التكنولوجيا جزءا من العنف في المشاجرات التقليدية، فبعض التلاميذ وجماعة الرفاق، لا يتدخلون لإيقاف الاعتداء، وإنما يوجهون الكاميرا نحوه، وقد تترافق عملية التصوير مع عبارات تشجيع أو ضحك أو استفزاز…”
The post لماذا يصور الأطفال والمراهقون الاعتداءات وينشرونها عبر الإنترنت؟ appeared first on الشروق أونلاين.
السعودية تتطلع إلى واشنطن للحصول على ميزة في مجال الذكاء الاصطناعي في ظل التصعيد مع الحوثيين
“الذكاء الاصطناعي للجميع.. لا للاحتكار ولا للاستخدام الخبيث”!
رويترز: وسطاء قطريون في طهران لخفض التوتر الإقليمي
لماذا تعتمد أوكرانيا على ستارلينك؟ وهل تستطيع أوروبا سد الفجوة؟
رحّلته ألمانيا رغم التحذيرات.. طاجيكستان تحكم على معارض 17 عاما
المواصفات والمقاييس تعتمد مواصفتين لتعزيز الإتاحة والشمول في تكنولوجيا المعلومات والتعليم