وأوضح المـحافظة أن هذا التحول المـؤسسي يأتي استجابة وتتويجا للرؤى المـلكية السامية لجلالة المـلك عبد الله الثاني وسمو الأمير الحسين بن عبد الله الثاني، ولي العهد، اللذين يضعان التعليم في صدارة الأولويات الوطنية باعتباره الركيزة الأساسية للنهضة.
وأكد الوزير أن تمكين المـعلم وتقدير جهوده يشكل جوهر استراتيجية العمل في المـرحلة المـقبلة، حيث ستعمل الوزارة على توسيع برامج التمكين المـهني، وتوفير بيئة عمل حاضنة ومحفزة تحافظ على هيبة المـعلم ومكانته المـجتمعية الرفيعة، إضافة إلى فتح آفاق أوسع أمام الكوادر التدريسية للمشاركة الفاعلة في صياغة المـناهج التفاعلية والبرامج التطويرية.
وخاطب الوزير طلبة المملكة مؤكدا أنهم محور هذا التحديث وغايته الأساسية، مشيرا إلى أن الوزارة تسعى عبر هيكلتها الجديدة إلى إعدادهم للمستقبل بلغة العصر من خلال مناهج مطورة وبنية تحتية رقمية متكاملة، واعتماد نظام تقييم حديث يعزز مهارات التفكير الناقد والإبداع لدى الطلبة لتمكينهم من المـنافسة محليا ودوليا.
وختم المـحافظة رسالته بالتأكيد على أن نجاح هذه المـرحلة المـفصلية يعتمد على العمل بروح الفريق الواحد وتكاتف جميع أركان المـنظومة التربوية، لجعل هذا العام عنوانا للإنجاز والتطوير المـستمرين.

بيسكوف: نتفق مع روبيو حول عدم وجود بوادر لتسوية دبلوماسية في أوكرانيا حاليا
الردع السعودي.. خيار لصد هجمات الحوثيين
احتفال مصري في روسيا بالذكرى الـ53 لانتصارات أكتوبر
مقتل ضابط إسرائيلي وإصابة ثلاثة جنود بانقلاب مركبة عسكرية قرب الليطاني جنوبي لبنان
الزيدي: العراق يواجه ظرفا اقتصاديا قاهرا ولا نريد زيادة الأعباء على الاقتصاد بالاقتراض
اليمن: بين حرب داخلية وأخرى إقليمية؟