غيّروا مراكزهم فتغيّرت مسيرتهم.. كيف أعاد المدربون اكتشاف النجوم؟

واتسابفيسبوكXتيليجرام
غيّروا مراكزهم فتغيّرت مسيرتهم.. كيف أعاد المدربون اكتشاف النجوم؟
صورة الخبر كما وردت من المصدر أو التغطية الأصلية.

في 30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021، وجد نيوكاسل نفسه في ورطة بعدما طُرد مدافعه سياران كلارك مبكرا أمام نوريتش، واضطر إيدي هاو إلى إعادة ترتيب فريقه بعشرة لاعبين. حينها جاء القرار الفني بإرجاع المهاجم جويلينتون إلى خط الوسط. انتهت المباراة بالتعادل، لكن التعديل الاضطراري فتح للمهاجم البرازيلي أفقا ومسيرة مختلفة. كان جويلينتون قد سجل هدفين فقط في موسمه الأول بالدوري الإنجليزي، بعدما دفع النادي 40 مليون جنيه إسترليني (نحو 52 مليون دولار) لضمه من هوفنهايم. لكنه في صيف 2024، اعترف بواقعه الجديد عندما قال عن المدرب هاو إنه "غيّر مسيرتي بالتأكيد". بين الحصيلة الأولى والشهادة اللاحقة، تغير العمل المطلوب منه، وتغيرت معه نظرة الجماهير إلى اللاعب نفسه.

تتكرر الحكاية بصور مختلفة في تاريخ كرة القدم، جناح يتألق في العمق، وصانع لعب تتسع رؤيته حين يتراجع لمركز "الريجيستا"، ولاعب يكتشف موقعا يحفظ له مكانه مع التقدم في العمر.

وقد يأتي القرار من قراءة مدرب، أو إصابة زميل، أو أزمة تفرض التجربة.

وتكشف الحالات التالية أن نجاح التحول يتوقف على ما يتغير حول اللاعب أيضا مثل من يمرر إليه؟

أعاد استخدام رافينيا في عمق هجوم برشلونة هذه الأسئلة إلى الواجهة خاصة مع تسجيله 8 أهداف في أول 5 مباريات رسمية من الموسم.

تكمن جاذبية الفكرة في تغيير نقطة انطلاق اللاعب، فالجناح الذي يبدأ قرب الخط يحتاج غالبا إلى المرور من منافس قبل بلوغ منطقة الخطر.

أما المهاجم المتحرك في العمق، فيستطيع استهداف المسافة بين قلبي الدفاع، أو التراجع لاستلام الكرة ثم الانطلاق من جديد.

وقد يكون الأثر الأهم في عدد المرات التي يصل فيها إلى موقع مناسب للتسديد، لا في عدد مراوغاته.

ومع ذلك، لا تكفي بداية قوية لوضع التجربة في مرتبة التحولات التي استقرت سنوات.

سيحتاج الحكم عليها إلى متابعة مواجهات الدفاع المتكتل، وتوزيع الفرص بين مهاجمي برشلونة، واستمرار الفاعلية حين يعرف الخصوم الدور الجديد.

أما هنري، الذي سبقه في الرحلة من الطرف إلى المرمى، فقد احتاج إلى تجاوز الشكوك بنفسه أولا.

المصدر الأساسي: Al Jazeera Arabic. يعرض الحدث نيوز ملخصًا ومقتطفًا محدودًا مع الإحالة للمادة الأصلية.

قراءة المادة الأصلية