التسجيلات تفضح رواية إنقاذ لاعب الأهلي من الطرد

واتسابفيسبوكXتيليجرام
التسجيلات تفضح رواية إنقاذ لاعب الأهلي من الطرد
صورة الخبر كما وردت من المصدر أو التغطية الأصلية.

حسمت التسجيلات الصوتية لمحادثات الحكام الجدل الذي أحاط بمباراة الأهلي وزد في الدوري المصري، بعدما نفت لجنة الحكام الرئيسية بالاتحاد المصري لكرة القدم الرواية التي تحدثت عن طلب الحكم محمد معروف من وائل جمعة، مدير الكرة بالأهلي، إخراج اللاعب علي محمود لحمايته من الحصول على إنذار ثان والتعرض للطرد.

ولم تعتمد اللجنة في نفيها على شهادات أطراف الواقعة أو روايات متعارضة، بل أعلنت أنها استمعت بصورة كاملة إلى التسجيلات الخاصة بغرفة تقنية حكم الفيديو المساعد "VAR"، قبل أن تحدد مضمون الحوار الذي دار بالفعل بين معروف وجمعة.

وبحسب بيان اللجنة، كان مدير الكرة بالأهلي يطالب الحكم باحتساب خطأ لمصلحة فريقه، بينما رد معروف بأن اللعبة لا تتضمن مخالفة، وأن حكم تقنية الفيديو راجعها بالفعل.

وأكدت اللجنة أن التسجيلات لم تتضمن أي طلب من الحكم بإخراج علي محمود أو محاولة لحمايته من الطرد.

بدأ الجدل بعد تداول رواية نسبت إلى محمد معروف إبلاغه وائل جمعة بضرورة استبدال اللاعب، خشية حصوله على بطاقة صفراء ثانية.

وسرعان ما انتقلت الرواية إلى البرامج الرياضية ومواقع التواصل، قبل ظهور روايات مضادة تنفي حدوث الحوار بهذه الصيغة.

وأدى تضارب الروايات إلى مطالبة لجنة الحكام بالعودة إلى التسجيلات، باعتبارها الوسيلة القادرة على إثبات مضمون الحديث بعيدا عن الانطباعات أو الذاكرة الشخصية للأطراف.

وقالت اللجنة إنها عقدت اجتماعا لمناقشة الواقعة، واستمعت إلى التسجيلات الفعلية للمباراة.

وأظهرت المراجعة أن الحديث اقتصر على اعتراض مسؤول الأهلي ومطالبته باحتساب مخالفة، ورد الحكم بأن اللعبة سليمة وخضعت لمراجعة تقنية الفيديو.

وبذلك لم تنف اللجنة وقوع تواصل بين معروف وجمعة، لكنها نفت المضمون الذي نُسب إلى هذا التواصل، وهو الفارق الذي حوّل التسجيلات من مجرد مادة فنية لمراجعة القرارات إلى دليل يحسم رواية أثارت جدلا إعلاميا واسعا.

ويشرح الحكم الدولي السابق ورئيس لجنة الحكام المصرية الأسبق، ياسر عبد الرؤوف، في حديثه إلى موقع "سكاي نيوز عربية"، أن تسجيل محادثات الحكام لا يبدأ مع صافرة انطلاق المباراة، وإنما منذ وجود الطاق…

المصدر الأساسي: Sky News Arabia. يعرض الحدث نيوز ملخصًا ومقتطفًا محدودًا مع الإحالة للمادة الأصلية.

قراءة المادة الأصلية