أكثر من 9 آلاف هجوم.. وسؤال اليوم الدولي: هل يمكن للتعليم أن يصمد؟

تتصاعد الهجمات على التعليم عالميا، مهددة ملايين الأطفال بحرمانهم من مدارسهم ومستقبلهم، وسط دعوات متزايدة للحماية والمساءلة الدولية العاجلة اليوم.

وأمام هذا التصاعد الذي يجعل المدرسة نفسها ساحة أخرى من ساحات النزاع، تعود قضية حماية التعليم إلى الواجهة الدولية في التاسع من سبتمبر/أيلول، مع إحياء اليوم الدولي لحماية التعليم من الهجمات.

ويأتي إحياء هذا العام تحت شعار "هل يمكن للتعليم أن يصمد في وجه الهجمات؟

قدرة المجتمعات البشرية على الصمود"، ليسلط الضوء على قدرة النظم التعليمية والمجتمعات والمعلمين والأسر والشباب على إبقاء التعلّم مستمرا حتى في أكثر الظروف صعوبة، كما يؤكد أهمية الجاهزية والتكيّف والتعافي والمساءلة في ضمان استمرار التعليم أثناء الهجمات وبعدها.

ويكتسب اليوم الدولي أهمية خاصة بالنسبة إلى قطر، إذ أقرته الجمعية العامة للأمم المتحدة بالإجماع عام 2020، بناء على قرار قدمته الدوحة بمبادرة من رئيسة مجلس إدارة مؤسسة التعليم فوق الجميع، الشيخة موزا بنت ناصر المسند.

وجاء إقراره للفت انتباه المجتمع الدولي إلى ملايين الأطفال والشباب الذين تعطل الحروب والنزاعات تعليمهم، والتأكيد على أن التعليم حق أساسي لا يجوز أن يصبح ضحية جانبية للحروب.

وتكشف الأرقام حجم التحدي الذي يقف خلف هذا التحرك الدولي.

فوفق تقرير "التعليم تحت الهجوم 2026" الصادر عن التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات، سجل ما لا يقل عن 9259 هجوما على التعليم وحالة استخدام عسكري للمدارس والجامعات خلال عامي 2024 و2025، بزيادة تتجاوز 50% مقارنة بالفترة السابقة.

وألحقت تلك الهجمات الضرر بما لا يقل عن 10600 من الطلاب والمعلمين وأساتذة الجامعات والعاملين في قطاع التعليم، بينما سجلت كولومبيا وجمهورية الكونغو الديمقراطية وإثيوبيا وهايتي وفلسطين وأوكرانيا أعلى معدلات للهجمات على التعليم، وارتفع عدد حالات الاستخدام العسكري للمدارس والجامعات إلى أكثر من 2100 حالة.

وفي مواجهة هذه الأرقام، يؤكد الرئيس التنفيذي لمؤسسة التعليم فوق الجميع، محمد سعد الكبيسي، أن قدرة التعليم على الصمود لا تتحقق من دون أنظمة مستعدة مسبقا …